La diputada Liliana Mazzone cuestionó la iniciativa para permitir el voto de los jóvenes a partir de los 16 años. |
“Los mismos que piden el voto a los 16 años son aquellos que
no incentivan la creación de centros de estudiantes en las escuelas secundarias
o los que reprimen las protestas estudiantiles”, aseguró la diputada provincial
Liliana Mazzone al referirse al impulso legislativo al denominado “voto joven”
que permitiría sufragar a los adolescentes a partir de los 16 años.
La legisladora anticipó su oposición a esta iniciativa
parlamentaria y, en ese sentido, dijo que “si esto es para que los ‘adolescentes’
de las escuelas secundarias puedan elegir quien dirija los destinos de nuestro
país, para darles más derechos, (aunque creo que para muchos sería una
obligación) les tengo que decir que esos mismos menores se sentirían muy bien y
bastante mas respetados si avanzamos con derechos igualmente o mas importantes
para ellos".
"¡Señores, crezcamos nosotros…!”, pidió la diputada
para recordar “que aquí en Salta, los mismos que piden el voto a los 16 años
son aquellos que no incentivan la creación de centros de estudiantes en las
escuelas secundarias o los que reprimen las protestas estudiantiles”.
Mazzone se preguntó: "¿Como quieren que creamos que
esto no es meramente electoral? ¿O acaso se preocuparon antes por sus
derechos?" y añadió: “¿Un adolescente de 16 años no puede sacar la
licencia de conducir porque no esta mentalmente capacitado pero podría elegir
presidente? ¿Un adolescente de esa edad no puede viajar fuera del país sin
autorización de sus padres ni tampoco puede casarse pero sí podría elegir
presidente? ¿Un menor de 16 años no puede formar una sociedad comercial pero
podría elegir el presidente que dirija una sociedad entera?”
Expresó, asimismo que "así como está planteado no estoy
de acuerdo con darle, ahora y ya, de manera urgente, en un debate de dos
minutos el voto a los adolescentes de 16 años. Ellos son nuestros hijos…
merecen un poco mas de respeto de nuestra parte".
Informe:
www.agensur.info
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